Teacher Deysy blog

  1.        1.  Observar el video de los pronombres personales en el siguiente link:   https://youtu.be/D0RgdfHXFKE 2.      2   Copiar en el cuaderno   February 6th, 2023   PERSONAL PRONOUNS Recordemos que las oraciones esta divididas en sujeto y complemento: Carlos    eats chicken’s  sandwich.                             Suject       Complement Al hablar de ellos, podemos saber para qué sirven: Los pronombres personales sirven para reemplazar al sujeto de una oracion.   Y debemos recordar que algunos son singulares y otros plurales y de acuerdo a ello se clasifican así:   SINGULARES I = YO YOU = TU HE = EL SHE = ELLA IT = REFIERIENDO A ANIMALES Y COSAS PLURALES WE = NOSOTROS YOU = USTEDES THEY = ELLOS O ELLAS

  Solucionar la sopa de letras sobre algunas comidas y bebidas en inglés.

  Solucionar la sopa de letras sobre las partes del cuerpo en inglés.

  Lunes 6 de febrero GRADO 4TO B INGLES PRIMERA Y SEGUNDA HORAS 1.        Observar el video sobre alimentos: https://youtu.be/Q793ho7TtAA 2.        Dibujar en el cuaderno el siguiente vocabulario relativo a las comidas.     February 6th, 2023   SOME DELICIOUS FOOD   Kinds of food: Salty food: comida salada   Spicy food: comida picante   Greasy food: comida grasosa   Sweet food: comida dulce   More food: Candy: Dulce   Popcorn: Palomitas de maíz   Chocolate: chocolate   Gummies: Gomitas   Nachos French fries: Papas fritas  

  STORY TELLING SECOND B GRADE VISTUAL ACTIVITY Good morning my dear students: Tus papitos han debido realizar la impresión de una hoja que envié a sus correos. En esa hoja encontraran 16 palabras que se ven en cada una de las unidades vistas en este bimestre, debes buscarlas en la sopa de letras. Colorea cada una de ellas con un color diferente. Las palabras son: funny turn play know find comic book same soda pizza kind together friends word parrot letter mall Espero las encuentres todas. Teacher Deysy

Propósito: Se busca conocer el vocabulario básico de la unidad 4. Actividad: En el cuaderno de ingles, en la segunda parte (en el glosario) colocar la fecha, el titulo y el subtitulo de la unidad, como se muestra a continuación y realizar los dibujos de las diferentes atracciones de un parque de diversiones May 12nd, 2022 UNIT 4 FUN TIME ON THE RIDES VOCABULARY: 1. A  roller coaster: Montaña rusa 2. A haunted house: Casa embrujada 3. A merry-go-around: Carrusel 4 . A bumper cars: Carritos chocones 5 . A ferris wheel: Rueda de la fortuna 6. A dolphin pool: Piscina de delfines 7. A swing ride: Carrusel de columpios 8. A log ride: Tronquitos 9. A freefall: Paseo en caída libre 10. A house of mirrors: La casa de los espejos

MODALS Modals of Advice: Should, Ought to, Had better VIDEO:   https://youtu.be/_Rb_2Jyip50 These three verbs are  modal verbs . should ought to had better Modal verbs are helping/auxiliary verbs that express ideas like  ability ,  advice , and   obligation . Many modal verbs have more than one meaning. They are always followed by the simple form of a verb. For example: Amanda should go to the doctor. This shows that we think it is a good idea for Amanda to visit the doctor. Modals for Advice English speakers use the modal verbs  “should,” “ought to” and “had better”  to express that they think something is a good (or a bad) idea.  “Should” is the most common way to give advice. Look at these examples: Affirmative Negative Question A: I failed my test. B: Really? You  should study  harder. Young children  shouldn't watch  violent TV shows. I have a problem.  Should  I  call  my parents or my friend? A: It's...